AT og matematik
Hvad er forventningerne, når man arbejder med matematik ved AT-eksamen? Her kan du få råd og inspiration til, hvordan man skal forholde sig, hvis matematik skal inddrages i ens AT-eksamen.
Du kan læse en uddybende vejledning om matematik og AT her. Du kan finde en samling af videnskabsteoretisk litteratur om matematik på dette link. Snak med din lærer om anvendeligt litteratur.
Det nedenstående er taget fra læreplanen for Almen Studieforberedelse og kommenteret i forhold til matematik. De faglige mål er det du bliver vurderet på til eksamen. Brug det som en tjekliste, når du forbereder dig til den mundtlige eksamen. Overvej hvad der skal med i din synopsis og hvad du vil fremlægge ved den mundtlige eksamen. Se vejledningspapiret til synopsen her (indsæt link).
De faglige mål:
– tilegne sig viden om en sag med anvendelse af relevante fag og faglige metoder
Du kan læse en uddybende vejledning om matematik og AT her. Du kan finde en samling af videnskabsteoretisk litteratur om matematik på dette link. Snak med din lærer om anvendeligt litteratur.
Det nedenstående er taget fra læreplanen for Almen Studieforberedelse og kommenteret i forhold til matematik. De faglige mål er det du bliver vurderet på til eksamen. Brug det som en tjekliste, når du forbereder dig til den mundtlige eksamen. Overvej hvad der skal med i din synopsis og hvad du vil fremlægge ved den mundtlige eksamen. Se vejledningspapiret til synopsen her (indsæt link).
De faglige mål:
– tilegne sig viden om en sag med anvendelse af relevante fag og faglige metoder
- Du skal altså kunne argumentere for at matematik er relevant at bruge i forhold problemstillingen. Matematisk modellering kan bruges i en lang række forskellige sammenhænge. Din sag skal således have en karakter, der gør det muligt at lave en matematisk analyse. Det handler altså om at stille de rigtige spørgsmål. Bevisteknik kan bruges som metode til at underbygge sandhedsværdien i dit arbejde. Du skal kunne arbejde "i praksis" med matematik indenfor den sag, du har fundet frem til.
- Du skal altså kunne formulere en relevant sag og overveje hvordan matematikken kan bidrage. For at lave en modellering kræver det ofte, at du har noget datamateriale, som kan analyseres. Overvej om matematikken kan bruges til at lave forudsigelser. Overvej også hvilke forsimplinger det kræver, evt. hvilke matematiske beviser og sætninger du bruger undervejs samt hvor, der er begrænsningerne i din analyse.
- Du skal altså kunne formulerer alternative tilgange til sagen eller perspektivere til arbejdsmetoder, der kan bidrage med noget andet, end den analyse, du har arbejdet med. Det ligger altså uden for problemformuleringen og den besvarelse du har lavet. Ofte kan du med fordel perspektivere til andre forløb og metoder, du har arbejdet med i AT-sammenhæng.
- Hvor ligger matematikkens styrke? Hvilke type spørgsmål er matematik særligt velegnet til at besvare og hvorfor er matematik anvendelig til at besvare din problemformulering? Hvor er matematikkens svagheder og hvor kunne problemformuleringen belyses gennem andre faglige metoder?
- Her kan man gøre sig overvejelser om matematikkens særlige væsen i forhold til brugen af matematik i eksempelvis naturvidenskab eller samfundsvidenskab.